Ideas previas:

¿ Qué es un ser vivo ? ¿ Que os distingue de un ser inerte ? ¿ Que se necesita para vivir ?
¿ Qué es un telescopio ? ¿ Qué podremos ver con él si miramos un ser vivo ? ¿ Células ?
Los 5 reinos de los seres vivos.
¿ Animales vertebrados e invertebrados ? Los seres vivos son materia. Los seres vivos son los que nacen, se nutren, crecen, se relacionan, se reproducen y mueren.
Resultado:
Los seres vivos necesitan para vivir aire, agua, alimentos y temperatura adecuada.
Los seres vivos están formados por células.
Los seres vivos se clasifican en 5 reinos: Uno de esos reinos es el reino de las plantas y otro el de los animales.
Las plantas se clasifican en tres clases.
Los animales se clasifican en vertebrados e invertebrados.
Los animales vertebrados se clasifican en: peces, anfibios, aves, reptiles y mamíferos

Contenidos:

Los seres vivos. Funciones de los seres vivos
La biosfera. Condiciones de la biosfera
La célula. Partes de uina célula. Seres unicelulares y pluricelulares
Clasificación de los seres vivos. Moneras (bacterias), protoctistas (algas), hongos, plantas y animales.
Clasificación de las plantas: Briofitas, Pteridofitas y espermatofitas
Clasificación de los animales: Vertebrador e invertebrados.
Animales invertebrados: Cnidaros, Anélidos, Equinodermos, moluscos y artropodos
Animales vertebrados: Peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Trabajo de investigación:
  • Buscar las características de los seres vivos. Enlace 1, Enlace 2,
  • ¿ Qué es la biosfera ? ¿ Qué condiciones para la vida nos ofrece ? Enlace 1,
  • Los seres vivos estamos formados por células. ¿ Qué es una célula ? ¿ Qué partes tiene ? Explica cada parte. ¿ Todas las células tienen núcleo ? Enlace 1, Enlace 2, Enlace 3. Dibuja en tu cuaderno una célula con los componentes básicos. Añádele texto explicativo sobre cada parte o zona.
  • Existen seres vivos unicelulares y pluricelulares. ¿ Qué diferencias ha entre ellos ? Enlace 1,
  • ¿ Cómo hemos clasificado a los seres vivos ? ¿ Por qué crees que se ha dividio en cinco reinos ? Explica cada reino con sus caracteríticas. Enlace 1,
  • Entre los seres vivos importantes está el Reino de las Plantas. Vamos a averiguar varias cuestiones sobre ellas y aquí tienes los enlaces: Enlace 1,Enlace 2, Enlace 3, Enlace 4, , Actividades,
    • Características
    • Clasificación de las plantas
    • Conoceremos las partes de la planta. Enlace 5, Enlace 6,
    • Averiguaremos cómo se clasifican
    • Decsubriremos la manera en que se nutren o alimnetan
    • También invetsigaremos cómo se reproducen.Enlace 6, Enlace 7,
  • Otros de los seres vivos importantes para nosotros son los pertenecientes al Reino Animal. Vamos a realizar también varias investigaciones. Para ello tienes estos enlaces y luego otros más específicos. Enlace 0, Actividad 1, Actividad 2, Actividad 3, Actividad 4, Actividad 5,
    • ¿ Cómo han clasificado los científicos a los animales ? Enlace 1,
    • ¿ Qué differencias existen entre animales vertebrado e invertebrados ? Enlace 2,
    • ¿ Qué tipos de invertebrados conoces ? ¿ Qué características tiene cada uno ? Enlace 3,
    • Los vertebrados también se clasifican en varios tipos ¿ cuáles son ? ¿ Qué características tiene cada uno ? Enlace 4, Enlace 5

WebQuest o Cazas del tesoro:
  • Los seres vivos. Tiene 3 investigaciones. ¿ Qué son ? ¿ Cómo son ? y Clasificación
  • Las plantas. Características, Nutrición y Reproducción.
  • HECHO POR ALEJANDRO




Presentación sobre el reino animal


OTROS RECURSOS


Objetivos:

  1. Definir el concepto de ser vivo.
  2. Conocer las características de la Tierra que hacen posible la existencia de la biosfera.
  3. Adquirir una idea sencilla y básica de la célula y de sus partes.
  4. Conocer la organización funcional de los seres unicelulares y pluricelulares.
  5. Ampliar el conocimiento de los reinos en que se agrupan los seres vivos: nombres y características generales de los cinco reinos.
  6. Conocer la clasificación de las plantas: briofitas, pteridofitas y espermatofitas y la clásica (plantas con flores y plantas sin flor).
  7. Conocer la clasificación de los animales invertebrados y las características generales de cada uno de los grupos.
  8. Reforzar el conocimiento y uso de la clasificación de animales vertebrados y las características de sus grupos.
  9. Reconocer características de seres vivos, especialmente los del entorno próximo, para clasificarlos por reinos y grupos.